年度服務重點

2024-25年度服務重點

個案工作服務

參加於2024年4月13至16日舉行的「香港國際創科展」，並在「智慧香港展館」設專屬展位，展示社署開發的心理創傷治療系統。該系統透過應用創新虛擬實境技術，提升心理創傷治療成效。
為支援受多元心理健康問題影響的服務使用者，擴大應用小組治療，合共舉辦21個心理治療小組，重點包括「全腦教養兒童課程」、「跨越兩代的性別鴻溝家長小組」、「童戲同樂：親子遊戲小組」、「強化大腦訓練班」及「靜觀．自我關懷小組」。
印製《我的心理日記》及《獨特的我》自我肯定卡，用作心理治療的輔助素材，協助兒童及青少年建立信心、培養積極心態，以及學會自我接納。

中央心理輔助服務(成人服務)

持續開發、擴展和優化臨床工具、訓練課程和心理治療小組，為服務使用者及其照顧者提供更優質的服務。
推行經修訂的「生活技能計劃」，探索庇護工場內其他職業路徑的可能性。為發展障礙人士舉辦聚焦多元議題的心理治療小組，例如「戀愛補習社」旨在回應他們對親密關係的需求，以及促進年長患者認知健康的「腦友同樂會」。

中央心理輔助服務(學前服務)

製作新版《心伴同行—支援特殊需要孩子成長的臨床心理服務》小冊子，並上載至社署網站，以供公眾閱覽。
為來自不同地區的幼稚園社工舉辦培訓活動，內容涵蓋創傷知情護理的應用，以及如何有效處理幼兒的強烈情緒等，藉此加強支援有特殊需要兒童。
為有特殊需要幼兒的父母開辦多個治療小組，以提升他們的抗逆力及親職技能，並透過遊戲治療小組增進親子關係。

公眾心理教育

在香港電台第一台的兩個節目中推廣精神健康，合共參與八集節目，並分别以「睡眠生活學」及「科技應用與心理健康」為主題，出版第五、六期《談心說理》半年刊。
製作《有效學習資源套—記得到，溫得好！》，以11條動畫短片協助學生應對學習壓力。宣傳文件夾和單張已分發給459間中學。
製作《情緒容納之窗》單張及宣傳文件夾，提供有助提升情緒承受能力的實用小貼士，以應對生活中的挑戰。
接受四次媒體訪問，提高大眾對社署臨床心理服務的認識，並介紹利用虛擬實境技術提升心理創傷治療成效的試點項目。

早期心理介入

協助應對四次社區危急事故，包括於流動支援站為受影響人士提供即時情緒疏導，以及在危機事件後舉辦壓力管理講座。

專業培訓

在本年度為不同專業人士舉辦84項培訓課程及工作坊。